来自 胜博发-教育时评 2019-12-10 19:33 的文章
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孩子年级越高越缺少亲子沟通时间,而在家庭教

  记者 王婧

《上海市中小学生分学段家庭教育指导研究》于4月24日向公众发布。该报告显示,“小升初”学生家长[微博]的压力已经超过了中高考[微博]学生家长的压力,过半家长认为“在家庭教育中,经常感到力不从心”,而在家庭教育中父亲参与度大大低于母亲的参与度。

每天和孩子朝夕相处却没有多少共同语言。4月24日上午发布的《上海市中小学生分学段家庭教育指导研究报告》显示,在闲暇时经常与孩子谈心的家长仅占31.4%,26.8%的家长只会与孩子聊学校的事情,另有4.8%的家长表示没闲暇时间与孩子谈心。随着年级升高,孩子与家长关系的渐渐疏远,成为当下家庭教育中一个不容忽视的问题。

□晚报记者 肖波 报道

  晨报讯 又到升学季,很多家长[微博]开始为孩子升学而紧张焦虑。昨天,2012年度上海学校德育决策咨询课题《上海市中小学生分学段家庭教育指导研究》发布调研结果:有55.4%的小学高年级家长对孩子的升学问题表示焦虑,焦虑程度甚至已超过中学生家长对中高考[微博]的焦虑程度。数据显示,有51.8%的家长感觉家庭教育“力不从心”。相比母亲,父亲的家庭教育参与度明显较低。

该课题是2012年度上海学校德育决策咨询课题,课题组于2012年5月至7月间在上海市16个区县48所学校(中小学各24所)的学生家长进行配额抽样问卷调查,共计发放问卷2400份,回收问卷2062份。

由市教委所属《东方教育时报》开展的此项市级学校德育课题,对本市16个区县46所学校的学生家长进行了抽样调查,有效问卷达2059份。

过半小学中高段学生家长[微博]为孩子升学焦虑,常感到家庭教育“力不从心”,家庭教育中父亲参与度不高,孩子年级越高越缺少亲子沟通时间。今天上午,2012年度上海学校德育理论与决策咨询课题《上海市中小学生分学段家庭教育指导研究》报告发布。

  有关学生家庭教育现状的课题调查近两年比较鲜见,此次课题组对本市16个区县46所学校的学生家长进行抽样问卷调查。在回答“你是否对孩子的升学问题感到紧张焦虑”问题时,55.4%的小学三、四、五年级学生的家长表示同意,而这已超过中学生家长对中高考的焦虑程度。一名家长透露,为了孩子的“小升初”,她只能混迹在论坛和QQ群中,互相打听,每天上班也是浏览某网站的家长论坛,仔细阅读其中关于“小升初”版块的家长帖子。还有一名家长感叹,自从孩子上了一辅导机构的“小五班”后,“自己再也没有周末了,所有课程全程陪读”。

孩子“小升初”家长压力大

小升初家长压力大

  孩子“小升初”家长压力大

  上海社会科学院青少年研究所研究员包蕾萍表示,在中考[微博]和高考过程中,学生统一参加考试,家长的压力没那么大,而“小升初”,一方面因为可报读民办初中等原因,选择范围较大,而另一方面“不输在起跑线”等群体心理给家长造成一种恐慌,从而使得家长感觉压力颇大。

课题组对学生家长进行了分组分析,具体为小学起始段(一、二年级)、小学中高段(三、四、五年级)、初中阶段、高中阶段4组。分析发现,在4个学段中,小学中高段学生的家长对孩子的升学问题最为焦虑。

在回答你是否对孩子的升学问题感到紧张焦虑这一问题时,55.4%的小学中高段学生家长表示同意,而这已超过中学生家长对中高考的焦虑程度。在调查中有家长反映,为了孩子的小升初,她只能混迹在一些家长论坛和QQ群中,互相打听,互通有无,每天上班后立即打开电脑开始一天的线上生活,浏览网站的家长论坛,仔细阅读其中关于小升初板块的家长博客。上海社会科学院青少年研究所研究员包蕾萍表示,在中考和高考过程中,学生统一参加考试,家长的压力就没那么大,而在小升初过程中,一方面因为可报读民办初中等原因,选择范围较大,另一方面不输在起跑线上等并不科学的口号,无形中也给家长造成了一种恐慌心理。

由《东方教育时报》开展的这项研究对本市16个区县46所学校的学生家长进行配额抽样问卷调查,共发放问卷2400份,回收2059份。调查发现,55.4%的小学中高段(三、四、五年级)学生家长“对孩子的升学问题感到紧张焦虑”,甚至超过中学生家长对中高考[微博]的焦虑程度。

  数据还显示,有51.8%的家长认为“在家庭教育中,经常感到力不从心”,需要正确的家庭教育的指导。孩子小学中高段时,家长感到“力不从心”的比例最高,达到59%。与此同时,父亲在家庭教育中参与度不高。调查显示,在家庭中承担家庭教育主要职责的父亲仅占30.6%,在平常负责与学校联系的角色中,父亲仅占27.1%,而主要承担家庭教育职责的母亲占到了62.4%,平常主要负责与学校联系的母亲占到了63%。与母亲相比,父亲的亲子参与度明显较低。

“你是否对孩子的升学问题感到紧张焦虑?”对于这一问题,55.4%的小学中高段学生家长表示同意,而这已超过中学生家长对中高考的焦虑程度,初中阶段和高中阶段学生家长表示同意的比例分别为52.3%和41.9%。

半数家长力不从心

课题组对学生家长进行了分组分析,具体为小学起始段(一、二年级)、小学中高段、初中阶段、高中阶段四组,分析发现,在四个学段中,小学中高段学生的家长对孩子的升学问题感到最为焦虑。采访中,一位家长透露,自从孩子上了一个辅导机构的“小五班”后,再也没有周末了,所有课程全程伴读。在调查中记者发现,作为学校家庭教育指导工作主体的班主任,在与家长沟通孩子的情况时,让46.4%的家长认为自己基本处于或完全处于“被动”状态。这说明,老师的角色和姿态偏强势。

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