来自 胜博发-教育时评 2019-11-15 13:35 的文章
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因为他们的孩子没有达到现在小升初名校几乎一

  我建议:让小升初恢复统考,成绩公开,让大家自愿填报志愿,名校优质教育资源大家共享。这个统考不能是单纯的语、数、外的学科统考,而是德、智、体、美、劳全面发展的统考,这样才能体现真正的素质教育。这些都必须统考,记入统考总成绩,最后分数公开,相关名校选择学生必须以此为根据。

“‘小升初’取消统考,实行‘电脑派位,就近入学’政策,初衷是减轻学生负担,均衡教育资源。然而,从实际情况看来,这个良好愿望尚无法实现。根源就是优质学位稀缺。”昨日,76岁退休小学校长吕维国给本报来电呼吁:“既然民办初中允许挑学生,不如恢复‘小升初’统考,让民办初中的招生更加公开和透明。”

校方的回应是,因为孩子不是校三好,也不是区三好,那只能看奥数或信息学奖项,结果发现是二等奖,被别人比下去了。而钢琴会弹不会弹无所谓,学校也不需要任何理科竞赛以外的特长。

择校风为何盛行?家长为何疲于奔命?北京市小学生家长翟先生日前接受新华社“新华视点”记者采访时,诉说了他的痛苦经历和纠结心态。以下是他的自述。

3月19日,被称为史上最严“减负令”的北京减轻中小学生课业负担的措施开始正式实施。这项措施是今年新学期开始北京市教委提出的,包括在义务教育阶段严格执行国家和北京市课程计划、严格控制学生在校学习时间、严格控制作业量、严格规范考试和评价工作、严格禁止违规补课、严格教辅用书管理、严格各类竞赛管理、严格落实工作要求八大方面。

  为择校,家长和孩子都很累

■记者调查:

校外学奥数,很多孩子成陪练

按照国家义务教育政策,“小升初”应该是就近上学,不存在什么竞争压力。如今“小升初”的压力这么大,主要原因在于择校。家长为什么想尽办法择校呢?你看,我手上有一份从网上下载来的北京市初中学校排名,有全市的重点初中排名,也有各区的初中排名,家长们于是就往排名靠前的重点学校去挤。

随着教育投入的不断加大,优质教育资源已经不是主要矛盾,家长看到的是学校和学校之间越来越大的差距。面对现实,承认现实,是政府要解决的根本问题。治标不治本,不仅不起作用,让问题长久搁置,还会让政府形象大打折扣。其实,一些地方采取的严格就近入学、名校名额下放、公开摇号等做法和效果已经显现,不妨制定时间表,向前迈进。(记者 李新玲)

  从前天开始,西祠胡同讨论版上一篇题为《一个小学生上交两会的方案:强烈呼吁恢复小升初统考!》的帖子(

按规定,民办初中招生时,可以采取电脑派位和目测、查看特长方式,禁止组织任何形式的考试,但对面试招生,家长们始终存有疑虑。“面试这种选才方式科学吗?招谁不招谁怎么定?名额最后会不会落入了条子生、关系户的口袋?”武昌区一位家长称。

不在辅导班,就在上辅导班的路上……这是很多三至六年级小学生的周末生活写照。在南京著名的几大小学生培训机构,每天都有很多小学生在上“第二课堂”。“我儿子的班,几乎全班都在上奥数,好像只有五个不到的小孩,实在是成绩太差了,才没有去上。”一位妈妈说,在校外上辅导班,一学期花上千元花绝对算少的,有些家长为孩子请奥数私教,一年要花上万元。

特长生也是如此,可以提升学校声誉,又叫“牌子生”,所以受到青睐。另外,孩子成绩虽然一般,只要家长有关系、肯花钱,也可以进入名校——交上几万元的赞助费就行。“择校方式五花八门,学生家长无所适从”

当然,北京这次的“减负令”与以往的比起来,更为具体,更易操作,并要求各区县制定工作细则,完善监督和检查办法。北京各个区县也都根据规定制定了详细的实施细则。此次“减负令”出台后,学生放学早了、作业少了。

  省政协委员、民盟苏州市委副主委毛昌宁表示,从小学生的角度来讲,通过“小升初统考”,通过公平的竞争上一所好的学校,这是最公平的入学规则,但是现在政府的规定就近入学,还得按这个来。“我们对于名校还是要看淡一点,毕竟成才关键要靠自己,把一些成绩差的、素质低的学生即使放进名校,也不会取得好成绩,个体努力才是最重要的。”

■权威说法:

“报了科利华,到南外递了材料,又去了玄外,我还准备再去一下树人。”尽管王女士的儿子符合南京各大名校的条件,但她只准备报4所南京顶级学校,

让我不解的是,一方面教育部门要求义务教育阶段的学校均衡发展,让孩子们享受公平的教育机会;但另一方面学校又被分成了三六九等。正因为有通过对学生考试成绩排名进而对学校排名,才导致学校未能真正均衡发展。在这种状况下,有的学校越来越好,有的学校越来越差,因而择校风愈演愈烈。

学生的压力一方面来自知识的学习,另一方面来自升学的压力,尤其对小学生而言,压力源于混乱的“小升初”。

  丁先生的儿子在一所中等偏上的小学上学,成绩数一数二,见到的人都说他聪明,在奥数和信息比赛中都拿过大奖,这可是一些名校非常看重的“硬杠杠”。小丁从上三年级开始便参加语文、数学、英语和信息方面的辅导班,因为基础不错,悟性高,各科培训辅导老师都挺青睐他,让他到家里上小课。“钱没少花,至少在5万元以上!”更让丁先生揪心的是,儿子有时要一周7天在老师家上课,上到晚上8点半回家。“我用自行车接他回家时,常常在车上孩子就累得睡着了!”

昨日,记者翻阅郑女士的日记本看到,3月10日是“世界奥赛”,3月17日是六年级创新杯数学竞赛,3月24日是新希望杯数学竞赛,4月14日是惟乐杯数学竞赛。记者了解到,目前,武汉市小学奥赛共有10多场,全部是民间赛事。“为了多拿奖证,已公布报名时间的5场赛事都报了名,有的赛事分初赛和复赛。”郑妈妈说,为了给孩子升学加砝码,只好四处赶考。“为了奥赛赶考,我们付出了大量的精力和财力,孩子也是不堪重负,她才12岁呀!”

但这真的有用吗?南师大(微博)教育科学学院儿童发展与家庭教育研究中心副主任殷飞(微博)坦言,择校标准问题可以说是个无解的问题。“家长追求更好的教育资源无可厚非。因为义务教育阶段教育资源不均衡,不少家长感到焦虑甚至恐慌。在薄弱学校改造和打造学校资源均衡方面,动作还嫌迟缓。”殷飞说,谁都希望孩子能在家门口上学,还不用交赞助费,但家门口学校很多家长确实不会选择,宁愿花钱去拼证书选择他们认为的优质教育资源。“问题不在家长,而在于社会没有提供足够的优质教育资源。”

为了“小升初”,我很早就开始准备。现在小学毕业生也要制作一份厚厚的简历,看孩子小学期间拿过什么证书、什么奖励,上过什么课外辅导班等。我儿子英语基础好,在校外培训学校里在最高层次的“目标班”,已经通过了“伦敦三一”七级口语,相当于高中毕业水平,笔试过了北京公共英语考试二级,相当于中考水平。这根本不够,因为这样的孩子太多了。

混乱复杂的“小升初”政策让各种校外培训和奥数竞赛在北京极为火热。其中,通过各种以奥数、英语为主的培训班、占坑班,以获得进入热门中学的机会,是“小升初”拼孩子中最为普遍的渠道,其中奥数已经成了小学升中学的一块含金量最高的敲门砖。大量小学生从一年级开始就在培训机构上奥数班,参加各种竞赛,到了五六年级,很多小学生频繁参加热门学校的各种考试,以期被名牌学校提前看中“点招”。这些考试大多也是以奥数、英语为主,有的考试是公开进行,但大多数则较为隐蔽,有的是以假期培训形式,有的是以夏令营形式。

  我从三年级起就开始很少享有自由快乐的双休日和节假日了,因为爸爸妈妈想让我上好的中学,为了上个好的中学,我的休息日几乎都花在了课外辅导班和各类的校外培训机构里,要学奥数、作文、英语、信息编程等等,要应付各种各样名目繁杂的考试和比赛,目的就是为了取得各类考试比赛的奖项和名次。

■退休校长:

专家:只要有择校就会有选拔标准,破解难题的关键是提供更多优质教育资源

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如今,新一轮“减负令”的实行,只是向前推进了一小步,而实质性的还在于真正解决升学的压力,尤其是义务教育阶段,本不该出现选拔性竞争的“小升初”问题。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

“既然允许民办初中挑选学生,不如让二中广雅、七一华源等民办初中恢复统考,由第三方的民办教育协会来组织,教育部门可以监督,实现同一时间考试、统一录取时间,建立协调有序的招生秩序。”吕维国表示,他强烈呼吁恢复统考,与遮遮掩掩的“地下选拔”或看奥数证书相比,“统考”更加客观和公平。

近日,南京玄武外国语学校的招生登记标准引起了社会的广泛关注。玄外择校生登记条件是:1.小学三、四、五、六年级语文、数学、外语期末考试成绩全优,并连续被评为校三好生或优秀少先队员者;2.小学五、六年级语文、数学、外语三门学科期末考试成绩全优,并符合以下条件之一者:(1)曾获得区以上(含区级)“三好学生”、“优秀少先队员”等荣誉称号者;(2)曾担任少先队大队长者;(3)参加数学、外语、信息编程竞赛区一等奖以上获奖者。

现在我儿子准备走“推优生”这条路,他是连续三年的三好学生,但要进入一所重点中学还是没有把握。如果“推优”不成,就只能走“共建生”这条路,然而我们夫妻俩的单位不是这所重点初中的共建单位,所以还要找各种关系,争取拿到一个“共建生”考试资格,这又要花不少钱,而这是最后一条路了。我们对最后的电脑派位录取不抱希望,因为那样进入重点初中,比中彩票的几率还低。

分析一下北京市及各地中小学生的负担从何而来,就能理解家长对“减负令”漠然的原因。

  一个小学生上交两会的方案:

■看法各异:

“我们也觉得现在的办法不好,但没有更好的办法。”一位初中招生负责人说,学校想不出更好的办法来选择学生。

抛开“小升初”的竞争不谈,我感到这种教育方式是对孩子天性的极大伤害。

目前,“小升初”在全国各大城市,越来越变成“人生大考”,受重视程度不亚于中考[微博]及高考[微博](微博)。学生和家长面临巨大的压力,让本该快乐求学的小学生,过早地进入了赛道,并且这种竞争越来越提前,考试科目难度越来越大。在“小升初”畸形竞争中,奥数和各类英语考试成为重要“武器”。

  董女士的女儿在一所顶尖名牌小学,从“小一”到“小六”都是全优生,还得过多次校三好生,在音乐、舞蹈方面甚至有国家级的奖项。“孩子挺优秀,我一直比较满意她的成长,个性好,素质全面,可在小升初面前,我和孩子都开始怀疑自己了!”董女士的女儿不喜欢奥数,她也没有勉强孩子去学,现在却成了孩子进入心仪学校的“拦路虎”。

据了解,《武汉市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确表述:完善义务教育“划片对口、免试就近入学”政策。“即使是民办初中招生,也不能组织任何形式的考试招收新生和转学生。”武汉市教育界人士称,希望恢复小升初统考的可能性几乎没有,但真正解决好小升初问题,让暗考消失,为孩子们减负,是可以通过严加监管得到缓解的。楚天金报讯□本报记者郭会桥 实习生张宇

全优+三好+奥数一等奖=够资格

“学校分成三六九等,是择校风盛行的根源”

在全国各地“小升初”乱战中,北京是重灾区。与上海、成都、南京、广州等大城市“小升初”竞争主要是进入民办中学不同,北京市小学生的竞争主要是公办名校。北京“小升初”渠道五花八门,据21世纪教育研究院[微博]的统计,全市各区总计有15种升学方式,除就近入学电脑派位以外,主要可以分为“拼爹”、“拼孩子”两大类。“拼爹”包含共建生、条子生、以学区房和择校费择校;“拼孩子”包含占坑、推优、特长等方式。

  小学老师

吕维国告诉记者,小小年纪,频繁赶考,孩子脸上少了应有的朝气,多了厚厚的眼镜、无奈的眼神和沉重的书包。“现在,热点初中选择学生明里喊着‘不看校外培优机构的证书’,可实际上说一套做一套,择进去的学生依然是奥数竞赛的佼佼者。归根结底还是中考[微博]升学率在作怪!”

南京市规定,民办初中的招生中,60%招生计划为自主招生,公办学校的择校生比例不得超过招生计划的10%。民办学校数量有限,公办校择校生比例又小,便形成了初中名校择校生标准走高的局面,家长得根据学校开出的条件“对号入座”。令人奇怪的是,不管是公办还是民办的,也不管是哪个区的,学校对择校生开出的条件惊人一致:全优是基础,再加三好或奥数一等奖。

在一些辅导班中,只有语文是我真心想让孩子学的,学一些传统的文化经典对他的长远发展有好处,但“小升初”选拔要考的三门功课中,奥数和英语所占比例高,语文成绩作用不大。我现在天天跟儿子斗,必须先将学校的作业做完,可是校内与校外的作业根本做不完。如果要减负,就只能先将他的个人兴趣砍了,然后将语文辅导班砍了,因为对“小升初”没用,尽管对小孩的成长最有用。

不过,家长[微博]对此次大张旗鼓的“减负”,并不抱太大的希望。在校时间短了,学生上课外辅导班的时间没有减少;学校作业少了,可是学生和家长的心理压力并没有减小。

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