来自 胜博发-高等教育 2019-11-10 06:10 的文章
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问题回答,一定要把老师从各种与教学无关的评

问题描述:

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新华社北京10月23日电 题:有校长成“迎接检查专业户”,“留痕管理”不堪重负——让中小学教师叫苦的负担为啥那么多?

如今,我国的教育事业正在蓬勃的发展,教师行业也成为一个人人羡慕的职业,很多人都觉得老师的待遇特别好,而且还是铁饭碗。但是这都是外行人觉得,等你真正当上老师之后,你就会发现你每天所面临的不仅仅是来自学生和家长的压力,还有学校里的各种评比检查,让你可以说是痛不欲生。

有人说,现在的有些学校更着力于应付检查,教师无心教书,你怎么看?

导读

“六一”儿童节,各地举行丰富多彩的活动,让孩子们在欢声笑语中度过自己的节日。

新华社“新华视点”记者柯高阳、骆飞、白靖利

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问题回答:

谁都知道,教师的天职是教书育人,学校的中心工作是教育教学。

讲课再累都不怕,就怕各级搞检查

近日,湖南湘西乡村女教师的一篇文章引发社会广泛关注。对于文章中提到的为应对各种检查影响教学等问题,当地相关部门表示将整顿一切形式主义的检查。

而在今年的两会上,教育部部长陈宝生就教师的减压问题就做出了这样的回答。一定要把老师从各种与教学无关的评比上解脱出来,不要让这些无关紧要的事情,耽误老师的教学时间,让教师把时间真正的放在对于孩子的教育上,只有这样,才能够让教师对得起自己的本职工作。这则消息一出,可以说让很多老师都感到非常的欣慰,这句话真的是说出了太多老师的心声。

回答:编者按:关于迎接检查的教育问题,莫过于义务教育均衡发展迎国检这个目前最重要的检查了。在迎接义务教育均衡发展国检时候,在一个多月以来有些地方就规定教师全员全天候做材料,搞卫生,装扮校园,以及各种各样的迎检准备。校检,县检,市检,区检,国检一层压一层,最底层的教师也是最累了,身心疲惫,哪一个检查教师敢怠慢呢?

可是,如今的中小学,教师教学之外的工作任务越来越多,学校的教学中心工作地位逐渐被取代,很多学校已不知道什么才是工作中心,什么才是工作重点了。

每月接待好几拨检查,校长成了“迎检专业户”;老师被折腾,加班准备迎检材料,教学成了副业……近年来中小学应对的各类督导评估、达标验收、检查评比多如牛毛,不堪重负。有老师说:“上课、辅导、教学活动都不怕,就怕各级各部门搞检查。”

事实上,早在今年3月中办就发布《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》,强调今年要解决一些困扰基层的形式主义问题,切实为基层减负。“新华视点”记者近日调查发现,在一些地方的中小学,各种检查以及与教学无关的活动纷纷进校园,令教师们不堪重负甚至影响了教学工作。

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上图为教师为了迎接国检而整理档案材料

所以有人这样说:教师时刻都在忙,但忙的不是教学;校长什么都在管,就是没有管教学。

迎检成主业,校长成了迎检专业户

有校长称成了“迎检专业户”,各类单位都向学校发指令

每年面对着各种各样的检查,教学,评比和资料填写当中,老师都是首当其冲,有的时候需要填写资料到半夜。而且这些八杆子打不着的检查,跟实际的教学内容没有什么必然的联系。而且国家每年还有省检,还有几年一次的国检,都需要对学校的各方面进行检查,卫生啊等等,各方面,有的学校资金有限,只能让老师带着学生一块儿去干,一天最少要干个一两个小时。

迎国检任务对学校来说到底有多重?在这里举几个例子。一,全区,全县所有学校全员动员。上至政府各部门,下至乡村学校的教学点都得认真对待。教育局更是变本加厉,要求全部学校的教师取消所有的周末休假,叫教师们呆在学校里搞材料,搞卫生,装饰教室,宿舍等等。

但校长和老师的烦恼,又有谁知道呢?

半月谈记者调研中,不少校长和老师表示,上级安排的各项督导评估、达标验收、检查评比、会议培训、安全管理等事务繁多,让他们饱受困扰。

记者在多地调查发现,迎接各种名目繁多的检查遭到一些中小学教师的诟病。开展检查本是推动提升教学质量的一种良好工作方式,但由于各类形式主义的“迎来送往”,逐渐异化成为学校负担。

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在重庆市一所乡镇中心校担任校长的杨帆就属于受困扰之列。5月底的最后一周,他正忙着准备两项检查,一个是区教科所组织的教学质量抽测,另一个是区教委装备中心组织的教学实验考核。“这两个都是需要提前准备的重头检查,迎检就是我这阵子的日常工作。”杨帆说。

贵阳市一所中学副校长说,由于学校是重点中学,因此被要求很多工作“创示范”“做模范”,随着不断获得荣誉,各种检查也成倍增长。

学生上课之后,老师还要忙着填各种各样的迎检的资料和表格,整理多功能实验室的教学仪器等等,一直忙到检查完才可以结束。可以希望教育部真正的从老师的这一点出发。把教室的减压工作进行彻底的解放,只有这样,才能够让教师能够全身心的投入到教学当中去,为祖国培养人才。

上图为教师加班整理材料

校长:

“去年我们创建义务教育均衡发展学校,迎检就成了全校上下的中心工作。”杨帆告诉半月谈记者,为了迎接检查,他主持召开的学校领导班子会、中层干部会、全体教师会就有五六次,还成立了迎检组,各块负责人按照迎检工作分工,连夜赶材料、加班做整改几乎是家常便饭。

在这位副校长的办公室里,原本就很狭小的空间堆满了许多报送材料。“这只是一部分,还有很多挪到了其他办公室。”她无奈地说:“上面三天两头来检查,要是不做好常态性准备,临时准备材料简直就是‘要命’。”

二,迎接国检主要是软件和硬件两大方面。软件方面就是搞材料,材料的内容涵盖政策文件,学校简介,教师编制,培训,经费,留守儿童,功能室等等公十九个类型的十九盒档案。每一类型的档案需要的材料有些有五六盒之多。有些材料收集起来相当困难,毕竟要收集补充近三年以来的所有材料并不是那么容易的,那怎么办,有些材料根本就没有,只能做假材料来应付,工作量之大难以想象。

成了“迎检专业户”,教学管理无暇顾及

“去年底验收达标之后,本想着今年可以轻松一点,结果迎检任务反而更重了。”杨帆说,学校成了区里的窗口学校,各项接待任务也随之而来。“我们已经接待了三四拨视察。如今区里又在创建责任督学挂牌督导创新区,督学每个月都要来督导检查一次。”杨帆自嘲说,自己这个校长“差不多成了迎检专业户”。

重庆市一所实验学校校长告诉记者,2017年学校创建义务教育均衡发展学校,从此,迎检成了全校上下的中心工作。“我几乎成了‘迎检专业户’,主持召开的学校领导班子会、中层干部会、全体教师会就有五六次。学校还成立了迎检组,各块负责人按照迎检工作分工,连夜赶材料、加班做整改是家常便饭。”

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现在,学校要面对“婆婆”很多:教育、卫生、食药、环保、消防、公安、共青团、文明办……。

半月谈记者采访了解到,所谓的“窗口校”“示范校”迎检任务繁重问题突出,各类督导检查、调研考察几乎成了家常便饭。一所知名小学的教导处主任透露,学校教导处、德育处一起统计过,最多的时候一个学期就接待了各类检查、参观近40次。

而一旦验收达标学校成了先进样板后,迎检任务就更重了。“仅仅上学期我们已接待了三四拨视察,从中央、省市到区级都有。上级部门还组织了外地同行参观学习、区内经验交流、媒体采访宣传,真是疲于应付。”这位校长疲惫地说。

上图为教师们利用周末加班搞卫生

要完成的创建工作任务也很多:双高双普、平安校园、法治校园、文明校园、绿色校园、食品安全放心校园、智慧校园、健康学校、教育装备示范学校、语言文字规范化学校……。

“不仅区级部门经常来检查,我们还经常要代表区里迎接国家和省市一级的检查。”这位主任说,只要有领导下来,学校都要花大力气提前准备汇报,增加的压力和负担不小。“有时候临时通知今天来不了了,那就又白准备一通。”

重庆市一所示范学校校长说:“学校教导处、德育处一起统计过,最多的时候,一个学期就接待了各类检查、指导近40次。”

三,硬件方面。按道理来说,硬件方面才是重中之重,毕竟搞材料再好,硬件配置方便达不到,还是一点用都没有。因此,在搞均衡发展以来,各校校园面貌确实有了很大的变化。有些学校旧的教学楼,推倒重建,教学设备也都是新换的。但是大多数学校仅仅是通过粉刷教学楼,张贴标语,还有修建一些质量不怎么好篮球场,塑胶跑道等等来改善校园面貌。在教学设备更换方面,更换和补充最多的是多媒体教学设备,以及一些体育用品,电脑配备等等,相对来说比均衡之前确实有了很多变化,但是在我看来投入远远不够。

不仅如此,还有很多跟学校关系不大的事情摊到了学校身上,例如创建文明城市、卫生城市、森林城市……。

辽宁一所小学校长透露,区政府、教育、卫生、消防、公安、团委、文明办……都来检查。大家对学校的印象是,学校是工作最好贯彻的地方,你有什么工作,别的单位不一定贯彻执行,学校是执行最到位的。因为孩子比较听话,而且很多任务还可以通过学生布置到家庭,由家长去完成。

有一位小学校长说:“本来争当先进是正常心态,但现在大家都觉得工作不要太突出,因为如果太优秀就会成为样本,接受各种检查。”

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这些创建活动,上级部门要求一天一报进度,一天一报信息,一天一报好做法,一天一报典型,不报漏报就要影响考核。

扎实走过场,认真干虚活

除了迎接各种检查,还有众多与教学关系不大的活动令学校和教师疲于应对。不少老师反映,现在流行两句话——“进校园”和“从娃娃抓起”,这成为很多非教学性工作纷纷进校园的理由。禁毒、扫黑除恶甚至创建卫生城市的工作学校都要参与。

上图为教师利用空余时间涂篮球场

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“我昨天刚出差回来,到现在一共处理了一二十份文件,都是上报材料:党建要报材料,学生资助情况要报材料,文化艺术节要报视频材料……”安徽一所乡镇中学校长告诉半月谈记者,几乎每天都有上级部门要求上报材料,“我每天坐在办公室,一半的时间都不得不用在处理材料文件上。”

“向学生宣传禁毒知识的确有意义,但为了检验宣传效果,各种考核和检查特别繁琐。”贵阳市一所中学副校长说,需要老师先专题学习,再组织专题班会、让学生笔试答题,最后考核的时候既要有分数量化学生考试通过率,还要准备很多总结资料。

三,迎接检查成了主要任务,教学成了副业,教师身心疲惫。随着迎接国检的日子越来越近,教育局和学校,教师,学生都感受到了前所未有的压力。有些学校甚至要求教师全部住校,晚上加班到十二点。况且,加班是无偿的,免费的做贡献。假期都成了奢望,导致教师们身心疲惫,哪里还有心情搞教学?功能室和搞档案材料的教师作业都没时间改,学生也没心思和心情去管理他们。学生也没有好过,三天两头的被学校安排打扫卫生,有时候一周下来没有能正常的上一节课,没能好好的批改过一次作业。

每一项活动都要有方案、有总结、有阶段工作安排,还需要有过程印证材料做支撑,一项检查评估下来,一所学校都是满满十几盒甚至几十盒档案。

为什么光是材料文件就占用了这么多的精力?一位校长分析,现在各种督导检查的名目太多。双高双普、文明校园、绿色校园、智慧校园、健康学校、依法治校示范学校、教育装备示范学校……各项检查都需要材料支撑,上级领导最看重的就是材料做得扎不扎实。因此,干好“虚活”、把材料做得漂漂亮亮,就成了迎检最重要的工作之一。以每3年一次的全面督导检查为例,学校提前两三个月就启动准备资料,检查当天,几十盒等待检阅的资料盒整整齐齐排满了会议室的办公桌。

记者了解到,除了教育主管部门,学校还要经常接受来自文明办、关工委、共青团、工会、妇联、科委、街道办等各级各类单位的行政指令、工作安排、评比检查。

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上级领导来检查考核,主要就是就是档案资料,只有档案齐全规范,检查才能过得了关。

半月谈记者采访发现,不仅仅是学校迎检准备成了干虚活,一些上级部门的检查也成了走过场。参观校园环境、听取学校汇报、举行教师座谈,已经成为不少检查的惯用套路。

写不完的总结填不完的表格,“留痕管理”不堪重负

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