来自 胜博发-高等教育 2019-10-30 17:34 的文章
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问题回答,武陟县一名初三学生从4层教学楼跳下

问题描述:

未成年人是不能劝退…但应该有专门学校来教育以上新闻中类似的学生吧,别祸害普通学校了

有时候觉得未成年人保护法到底是保护谁的?

我能不能问下:题主这么提问题会是什么文化程度?题主这么提问会是什么目的?

暂且抛开谁对谁错的问题,就社会的快节奏发展,老师教书育人的本质随着事实情况的发生而发生本质的变化。就网上报道的幼儿园老师打骂孩子,小学老师体罚学生等类似事件的频繁出现,使老师的光辉形象在家长以及整个社会中的印象被磨灭的烟消云散。当然,这其中也有学生本身或者家长的责任。

20分钟后,记者想和王一山说几句话,但任凭李喜菊怎么喊,他就是不吭声。李喜菊说,儿子做完手术后没说过一句话。

假如是我,不说让学生写保证书,必须签订合同,不遵守纪律,比如孩子之间打打闹闹伤点皮肉,比如拉山头搞团伙,比如明目张胆地跟老师对着干唱对台戏,耍赖皮等一律不收,不能因为一块臭肉搅得满锅腥,把精力耗费在闲白不要紧的事情上。不来便罢,来就听我的。

以上是本人观点,不代表他人,欢迎各位前来评论。谢谢!

要想保证学生成绩,必须有良好纪律做保证,试想你的子女在一个乱哄哄的班级上课,你愿意吗?所以停课十分二十分整顿纪律以保证课堂教学顺利进行很有必要。

 孩子是祖国的花朵,如果教育出了问题,就算父母花着最昂贵的学费送孩子去最好的学校读书,都是在浪费时间和金钱。

张爱军说,现在来看武陟中学在对孩子的教育中确实存在一些问题,让学生退学回家绝对不对,而且学校对学生心理健康教育做得也很不够。

这类家长教育出来的孩子,迟早会被社会大学打脸,若是坚持自己的想法,最终苦了的是孩子。

第二个原因是因为学生成绩差怕影响班整体成绩,班主任对学生做出的劝退处理。

回答:如果屡教不改,用停课作为教育手段未尝不可,你觉得侵犯了孩子的受教育的权利,但不处理你的孩子,别的孩子受教育的权利就无法保证。再说,上课讲话的孩子上课不上课有区别吗?

问题回答:

青年节的揪心一跳

回答:有这样的家长,但成不了风气!

假如你的孩子是高中学生,那孩子在学校的表现肯定不好,也不会只是学习方面的问题。其实遭到班主任教师发最后“通碟”之前,孩子在校的各种不良表现老师肯定是多次与你沟通过的。现在很多学生进入高中,跟不上学习的节奏,扛不住学习的压力,于是就厌学,采取各种方式对抗学习。孩子不把精力放在学习上,就会做出一些违反校规班规的事,由小及大,班主任老师发现了,肯定会和家长沟通,或许家长不太重视,或许是真的无能为力。学生的违规也给班主任造成了极大压力,这种“危险学生”就好比一颗“炸弹”,某一天突然“爆炸”是会使很多人受伤的。当然也不是没有回旋的余地,既然是班主任“劝退”,那就还没有被学校正式“开除”,但至少也是“红色警告”了。如果这个时候家长还若无其事,那只好等待学校的最终“判决”了。

回答:学生说话老师停课肯定是不对的,既影响了自己的教学进度,也影响了大多数孩子的学习,但这也是老师的无耐之举。

 

那么,学校是怎样看待学生心理健康教育的呢?

回答:保证书无法律保证,应办一个捣乱班,渣子集中教育,改好再抽回。让家长协助教育!

在现实中,很多中小学为了方便管理、提高升学率等原因,往往对成绩不佳、违反纪律的学生,动辄以“开除出校”相威胁,这种行为既违反了《未成年人保护法》,也违反了《义务教育法》。《义务教育法》第二十七条规定:“对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得开除。”

回答:学生多大,一年级,初中,高中?没说。说了一次,二次还是很多次?没说。学生说多大声?没说。题主要是不会说,可以形容啊!像小猫叫,像疯狗叫,像河东狮吼。。。还有说的什么内容也没说。课堂讨论,自说自话还是说成人段子?

回答:教师和家长都是被害者,说明社会已经进入了互害模式了吗?如果我们都宣传正能量,都引导社会舆论走向正面,那么我们的社会就会逐步趋于美好,如果我们过多的宣扬阴暗面,心里没有一点敬重和信任,那么我们的社会将不再美好。因此希望大家多一点理解,多一点对别人善意的谅解,这些乌七八糟的言论将不会存在,大家熄熄火吧,否则引导社会仇恨老师,老师纷纷自保,那么我们的教育将走向何处,你们考虑过没有?本是个普通的治安案件,现在在当事人故意渲染和媒体小编负面的引导下,伤害的最终是我们自己,谁没有孩子,谁的孩子不需要管理,尤其是养成坏习惯不听从道理的孩子。不能由个别老师的这种行为就不相信教育行业的老师们,试想在众多行业中,恐怕老师行业还是相对较为纯净的群体,哪个行业不是如此,甚至更甚!也希望老师们不要受此不良舆论导向的干扰,做好自己的工作,教育是件良心活,不同于车间生产产品,他是有感情的工作,是最受尊敬的行业,也希望对老师行业有一定成见或误解的人,为了我们的子孙和国家的未来,积积自己的口德吧!

武陟县教育局普教股张爱军股长说,武陟中学因为节假日补课,曾经受到过批评。

这个基本正常,也不要盲目排斥,主要看什么内容了!

那么这个学校,孩子再上也没有啥意思了,只有去上别的普高或者职高了。

第二,因说话停课,看是不对,但也有积极的一面,说话的孩子会受到大家的指责,同时也会受到良心的谴责,这样做可以促使说话的孩子改变自己不良的学习与生活习惯。

教育问题多多,突出地表现出急功近利。家长急功近利,就是不愿意孩子学习无用的东西,只希望孩子阅读思考升学考试的东西,限制了孩子思维得拓展,让孩子轻浮起来!家长培养孩子目标就是成才,从来不存在成人的想法,让孩子不再普通,出人头地
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她赶紧跑下楼一看,只见儿子躺在教学楼一楼大理石地面上,腿上的骨头都露了出来,裤子也都烂了。当时,几位老师都在那里,儿子还有意识,但问他话,他什么都不说。

回答:到了这一天,家长不再是家长,老师不再是老师!那是社会倒退,因为家长只是个生育工具而已,老师只是个长工!孩子的品行德行第一个老师是孩子父母而不是学校老师!

家长实在没有办法,托人在石家庄找了个什么学校上学,三年后就可以去工作。孩子对于这个学校倒是很感兴趣,好好读书了。

因为学生在课堂说话,老师停课的做法对吗?

3、家庭教育与学校教育职责不明,导致教育质量大打折扣。本应属于家庭教育的生活常识、安全教育强加到学校教育上,属于学校教育的推给家庭教育:教师站在讲台上喋喋不休地讲防流感、食品安全、过马路注意事项等,占用大量时间,作用不大;家长满头大汗辅导孩子做作业,孩子听得一头雾水,气得家长要崩溃。其实交换过来:让家长教孩子辨别食品好坏、如何穿衣保暖、教孩子过马路等,让教师辅导学生做作业,大家都轻松。

为什么武陟中学5月4日还要补课呢?

回答:完全有必要!

如果学生被班主任劝退,做为家长首先调查自己孩子被劝退的原因,了解清楚原因后再做后续相关工作,千万不要忙目行动,以免弄巧成拙,影响了学校的正常工作和自己孩子的学习。出现此类情况本人认为有两个原因:

回答:不清楚你提的是哪一阶段的学生?但肯请提问需严谨,更不要引导或制造问题!

我想说,一个学生家庭的背后有100多个人,稍有不慎,一群人就扑到学校,打骂老师来了,一般人压力很大。但是,我历来就不怕,我相信,口碑最重要,亲其师信其道,所以我不怕他们来闹事,来打我,我的背后有上千毕业的学生,有上千个原来的学生家长支持我。

为减轻中小学生负担,教育部、河南省教育厅曾经多次通知严禁周末补课。在2009年9月下发的一份通知中,河南省教育厅再次强调,各中小学,无论公办、民办都必须严格执行节假日不得补课的规定,两次违规的学校将给予黄牌警告,并对学校主要负责人进行严肃处理。

回答:有这样的人,无论哪个行业都会遇到这样的人,但是,这样的人成不了气候,社会还是明事理的人多。

班主任“劝退”虽然表面上看和强制开除不同,但不允许学生在校学习,完成考试,意味着学生无法在完成义务教育后,迈向更高层次的教育体系,实质上也是侵害了学生的受教育权。无异于变相的“软开除”。因此,这种“劝退”行为同样是违反《未成年人保护法》与《义务教育法》的。

问题回答:

回答:浮躁的人心!!!向钱看!!!一切都有点偏道了!!!谁能静下心来!!!教师!!!家长!!!还有舆论导向!!!抛开浮躁,沉下心来,各归各业!!!兢兢业业!!!就好了!!!???教师,家长都有错!!!错在谁呢!!!???谁为明天的孩子有良好的品质负责???不知道!!!

记者了解到,武陟中学很多学生五一期间也只放了一天假,其他两天都在补课。

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